{"id":683,"date":"2010-12-17T09:53:13","date_gmt":"2010-12-17T08:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/beta.suma-ev.de\/?p=683"},"modified":"2020-01-30T10:01:29","modified_gmt":"2020-01-30T09:01:29","slug":"22-thesen-des-suma-ev","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suma-ev.de\/en\/22-thesen-des-suma-ev\/","title":{"rendered":"22 Thesen des SuMa-eV"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">22 Thesen des SUMA-EV<\/h2>\n\n\n<p><a title=\"Tweet this\" href=\"http:\/\/twitter.com\/home\/?status=Fuer demokratischen Wissenszugang im Internet - 22 Thesen des SuMa-eV: http:\/\/bit.ly\/Nq2pu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/suma-lab.de\/images\/twitter.gif\" valign=\"top\" alt=\"Tweet this\" border=\"0\" align=\"Right\"><\/a><\/p>\n<p><b>F\u00fcr demokratischen Wissenszugang im Internet<\/b><\/p>\n<table width=\"797\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<ol>\n<li>T\u00e4glich gr\u00fcnden wir unsere Entscheidungen auf Erfahrung und aktuell verf\u00fcgbares Wissen.<\/li>\n<li>Sofern wir zus\u00e4tzliches Wissen ben\u00f6tigen, informieren wir uns durch Zugriff auf Medien wie Zeitung, Buch und mehr und mehr auf das<br>\nInternet.<\/li>\n<li>Das Internet bildet einen st\u00e4ndig wachsenden Teil des Weltwissens als amorphes Informationsuniversum ab.<\/li>\n<li>Zugang hierzu erhalten wir \u00fcber Suchmaschinen, die uns auf eine Anfrage hin Ergebnisse in Form einer Liste von Verweisen auf geeignete Quellen geben.<\/li>\n<li>Informationsquellen im Internet sind jedoch von sehr unterschiedlicher Qualit\u00e4t.<\/li>\n<li>Es ist daher wichtig, zuverl\u00e4ssig Verweise auf sichere, stimmige Quellen zu erhalten.<\/li>\n<li>Die Reihenfolge und damit Bewertung dieser Verweise &#8211; das sogenannte &#8222;Ranking&#8220; &#8211; wird festgelegt durch die Algorithmen und<br>\nBewertungsma\u00dfst\u00e4be des Suchmaschinenbetreibers.<\/li>\n<li>Die Bewertungsma\u00dfst\u00e4be des Suchmaschinenbetreibers spiegeln immer seine speziellen Einsch\u00e4tzungen, Wertigkeiten und Interessenlagen<br>\nwieder.<\/li>\n<li>Es ist daher wichtig, mehrere, unabh\u00e4ngig voneinander arbeitende Suchmaschinen einzusetzen, um einen m\u00f6glichst neutralen und umfassenden \u00dcberblick geeigneter Quellen zu erhalten.<\/li>\n<li>Hieraus folgt zwingend, dass Suchdienste nicht in Form eines Monopols betrieben sein sollten, vielmehr sollte eine der Demokratie angemessene pluralistische Suchmaschinen-Infrastruktur zur Verf\u00fcgung stehen, die per se kaum monopolisierbar ist.<\/li>\n<li>Anders als beim Zugriff auf Zeitung oder Buch, wird der Zugriff auf Quellen im Internet im Allgemeinen maschinell protokolliert, die Daten des Nutzers k\u00f6nnen gespeichert und nach und nach &#8211; ohne Wissen des Nutzers &#8211; in einem Profil kumuliert werden.<\/li>\n<li>Daher sollte ein Suchmaschinenbetreiber ohne ausdr\u00fcckliche Zustimmung des Nutzers kein umfassendes Nutzerprofil anlegen und keinesfalls in nicht-transparenter Weise verwenden d\u00fcrfen.<\/li>\n<li>Die Suche nach Informationen im Internet wird durch zwei<br>\nwesentliche und dominierende Dienste bestimmt:<p><\/p>\n<ul>\n<li>Suchmaschine Google,<\/li>\n<li>Netz-Enzyklop\u00e4die Wikipedia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Es besteht bei Quasi-Monopolen auf Dauer die Gefahr, dass die Ergebnisse der Informationssuche von Einfl\u00fcssen nicht allgemein<br>\nerkennbarer Mechanismen der Betreiber geleitet werden.<\/li>\n<li>So ist festzuhalten, dass durch Aufbau und Betrieb einer<br>\npluralistischen Suchmaschinen-Infrastruktur ein freier und<br>\ndemokratischer Zugang zum Wissen im Internet m\u00f6glich und eine<br>\nunerw\u00fcnschte Kumulation sowie Missbrauch von Nutzerdaten vermieden<br>\nwerden kann.<\/li>\n<li>Dem Aufbau einer derartigen pluralistischen<br>\nSuchmaschinen-Infrastruktur stehen jedoch folgende Hindernisse<br>\nentgegen:<p><\/p>\n<ul>\n<li>die aktuelle Marksituation f\u00fcr Wettbewerber (bestehende<br>\nQuasi-Monopole),<\/li>\n<li>geringe Kenntnis \u00fcber o.g. Mechanismen und fehlendes Bewusstsein f\u00fcr m\u00f6gliche Gefahren hinsichtlich der Verletzung von<br>\nGrundrechten (zum Beispiel Datenschutz und informationelle<br>\nSelbstbestimmung) bei den Nutzern.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Daraus folgen allgemein eine naive Einstellung gegen\u00fcber der<br>\nProblematik von Informationsmonopolen im Internet und geringes<br>\nInteresse an neuen Wettbewerbern seitens der Nutzer.<\/li>\n<li>Die etablierten Quasi-Monopole verhindern dar\u00fcberhinaus das<br>\nEntstehen neuer Wettbewerber bereits durch bestehende Markmacht,<br>\nwie beispielsweise durch:<p><\/p>\n<ul>\n<li>Aufkauf potentieller Wettbewerber,<\/li>\n<li>Aufkauf potentieller Mitarbeiter neuer Wettbewerber<br>\n(&#8222;Know-How-Drain&#8220;),<\/li>\n<li>Monopolisierung der wesentlichen Einnahmequelle<br>\n(Online-Werbung),<\/li>\n<li>Querfinanzierung zahlreicher kostenloser Dienste zwecks<br>\nKundenbindung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Die Regelmechanismen eines freien Marktes sind durch die vorhandene globale monopol\u00e4hnliche Situation weitgehend au\u00dfer Kraft gesetzt.<\/li>\n<li>\u00c4nderungen der o.g. Situation sind daher weniger durch neue Technologien, sondern vor allen Dingen durch ver\u00e4ndertes Nutzerverhalten aufgrund steigender Informationskompetenz zu erwarten.<\/li>\n<li>Da Informationskompetenz in der Informationsgesellschaft eine Schl\u00fcsselfunktion einnimmt, ist deren St\u00e4rkung von vitalem Interesse, sowohl bzgl. der Monopolproblematik, als auch generell f\u00fcr die weitere Entwicklung der Informationsgesellschaft.<\/li>\n<li>Der Aufbau von Informationskompetenz darf sich jedoch nicht nur auf die breite \u00d6ffentlichkeit beziehen, in wesentlich vertiefter Form muss er Eingang in Ausbildung an Hochschulen finden, um den<br>\nN\u00e4hrboden dieser Kulturtechnik besser als bisher aufzubereiten.<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<pre><\/pre>\n<p><b>Ziele und Aktionen:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li> Das Ende der Naivit\u00e4t:<br>\n    Aufkl\u00e4rung<\/li>\n<li> Verst\u00e4rkung der Kompetenz:<br>\n    Qualifizierung<\/li>\n<li> F\u00f6rderung von Wettbewerb:<br>\n    Aufbau und Betrieb einer pluralistischen Suchmaschinen-Struktur<\/li>\n<\/ul>\n<pre><\/pre>\n<hr>\n<p>Copyright <a href=\"http:\/\/suma-ev.de\/en\/\">SuMa-eV<\/a>.<\/p>\n<p>Diskussion, Zustimmung, Kritiken zu den Thesen hier im SuMa-Blog &#8230;<\/p>\n<p>Abstimmung in Kurzform: <a href=\"mailto:info@suma-ev.de?subject=Zustimmung 22Thesen\">Zustimmung zu den 22 Thesen<\/a> &#8211;<\/p>\n<p><a href=\"mailto:info@suma-ev.de?subject=Ablehnung 22Thesen\">Ablehnung der 22 Thesen<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>22 Thesen des SUMA-EV F\u00fcr demokratischen Wissenszugang im Internet T\u00e4glich gr\u00fcnden wir unsere Entscheidungen auf Erfahrung und aktuell verf\u00fcgbares Wissen. 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